| 一、 |
依據教育部113年7月31日臺教師(三)字第1132602547號函辦理。 |
| 二、 |
為鼓勵修畢旨揭學分班課程之教師完成加註雙語教學次專長，並將雙語教學實踐於教學課堂，有關旨揭學分班之教師證書加註雙語教學次專長年限自113年度起，由原3年內放寬至5年內，以113年學分班為例，說明如下： |
| １、 |
具備CEFR B2等級或以上之英語能力分級測驗（聽、說、讀、寫）通過證明者，修畢課程後得申請於首張教師證書加註雙語教學次專長。 |
| ２、 |
未具備CEFR B2等級之英語能力分級測驗（聽、說、讀、寫）通過證明者，於修畢課程後僅由開班師培大學核發學分證明書，需於5年內（118年12月31日前）取得CEFR B2等級或以上之英語能力分級測驗（聽、說、讀、寫）通過證明，始得申請於首張教師證書加註雙語教學次專長。 |
| １、 |
具備CEFR B2等級或以上之英語能力分級測驗（聽、說、讀、寫）通過證明者，修畢課程後，得依本學分班第三階段「教案設計與發表」之科目，申請於該科教師證書上加註雙語教學次專長。 |
| ２、 |
未具備CEFR B2等級之英語能力分級測驗（聽、說、讀、寫）通過證明者，於修畢課程後僅由開班師培大學 核發學分證明書，需於5年內（118年12月31日前）取得CEFR B2等級或以上之英語能力分級測驗（聽、說、讀、寫）通過證明，始得依本學分班第三階段「教案設計與發表」之科目，申請於該科教師證書上加註雙語教學次專長。 |
| 三、 |
另旨揭學分班之教師證書加註雙語教學次專長年限放寬乙節，得追溯至109年至112年期間教育部及各直轄市（縣）市政府委託師資培育之大學開設之「中小學雙語教學在職教師增能學分班」及「高級中等學校雙語實驗班在職教師雙語教學增能學分班」。 |
- Facebook
- Google+
Pinterest
網友個人意見，不代表本站立場，對於發言內容，由發表者自負責任。
link to https://drive.google.com/drive/folders/1TdNo6LrYkBHLzJ6Tz_oA7y2cE1aCeuTe \
link to http://gmail.thes.tyc.edu.tw/ \
link to https://sso.tyc.edu.tw/TYESSO/Login.aspx \
link to /modules/tad_honor/
link to /modules/tad_uploader/
link to /modules/tad_gphotos/
link to /modules/tad_player/
link to https://sso.tyc.edu.tw/TYESSO/Login.aspx \
link to https://drp.tyc.edu.tw/TYDRP/ \
link to https://odis.tycg.gov.tw/ \
link to https://tycg.cloudhr.tw/TY_SCHOOL/login.aspx \
link to https://fatraceschool.k12ea.gov.tw/frontend/search.html?school=64737401 \
